语文组优化作业设计——张督霞

奋斗的历程

——六下第四单元综合性学习

六年级  张督霞

一、   学情分析

      翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，中国共产党忠实践行初心使命，团结带领全国各族人民，在中国这片广袤的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。让我们围绕“奋斗的历程”这个主题，开展一次综合性学习活动，继承光荣传统，创造美好未来。

二、单元教学目标

1.阅读相关文章，了解中国历史上伟大的人民英雄。

2.收集、筛选资料,整理资料，制作小诗集。

3. 能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。

三、教学内容（简述单元重组内容和意图）

阅读“阅读材料”交流自己的阅读体会。制作小诗集搜集红色诗词研读诗词，交流感受和体会制作诗集 。写一写自己的心愿，确定心愿选择材料。本课为此次综合性学习，教学理念凸显“综合”特色，敢于综合，敢于整合，语文教学才会在综合性学习活动呈现出别具活力的、精彩的面貌，语文才能呈现出更鲜活的模样。

四、课时安排

3课时

课时作业

1、课题（第一课时）

红色故事会

2、教学目标

1.回忆自己已经学习过的阅读方法，自己用什么方法阅读文章。

2.根据本单元内容了解中国共产党的奋斗历程。

3、教学内容

千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终身之责，在国家危急存亡之时，他们挺身而出、奉献出了自己宝贵的生命。讲红色故事，传红色精神。

四、作业设计

课时作业

一、   课题（第二课时）

红色诗词会

二、  教学目标

 1.通过收集和阅读红色诗词，感受诗人的爱国主义精神，能收集并按照一定的标准给诗歌分类。

2.欣赏诗歌，感受诗歌的魅力，激发学生对中国历史文化的热爱。

三、  教学内容

古往今来，诗人们以诗词的形式，歌咏祖国的大好河山，赞颂爱国的历史人物，表达对国家命运的牵挂，抒发个人的报国之志。爱国情怀成为这些诗作最感动人、最振奋人的旋律。在这里，让我们诵读红色经典，传唱红色经典，表达我们对革命先辈的敬仰之心！

四、作业设计

课时作业

一、   课题（第三课时）

我的心愿

二、  教学目标

直面自己的内心世界，把藏在心底里的那些模模糊糊的想法、愿望清晰起来，通过习作的方式跟大家分享。

三、  教学内容

一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，作出了许多贡献，他们共同的心愿是实现人民对美好生活的向往。孩子们也写出来自己的心愿。

四、   作业设计