【线上培训】聚焦课题研究 助力教师成长——敦煌路小学数学教师参加《小学数学教师教育规划课题申报指导》培训讲座

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      课题研究是教师提升理论储备、提高科研水平、促进专业发展的必由之路。为进一步提高数学老师课题申报能力，11月15日下午，敦煌路小学数学组教师参加了由甘肃省教育科学研究院小学数学教研员崔建民主讲的《小学数学教师教育规划课题申报指导》培训讲座。

      崔建民老师结合自己多年课题研究经验，从什么是教育科学研究、如何选择一项教育研究的主题、怎样确定一项教育课题研究的名称、如何设计一项好的教育研究课题以及如何填写一份高质量地教育规划课题申报书五个方面做了深入浅出的讲解。

      崔老师从教育科学研究的概念入手，指出教师课题研究的一些错误观点，分析了学校教师承担教育科学研究的优势。从研究问题（主题）的来源、选题的重要性、研究问题选择的原则三方面阐述了如何选择一项教育研究的主题。指出了确定研究课题名称的六种模式，细致讲解了如何设计一项好的教育研究课题。最后，从研究的核心概念及界定、研究综述和价值、研究目标和内容、研究思路、研究过程和方法、研究技术路线、课题的理论依据、预期创新和难点、研究计划、可行性分析等方面，形象具体地对如何撰写高质量的教育规划课题申报书进行了有效指导，并详细地阐述了课题申报论证过程中应注重规范性、准确性、学术性等问题。

      崔老师的讲座内容丰富详实，既有深度，又有广度，也有温度，具有很强的针对性和实效性。教师们认真聆听、作笔记，努力从讲座中汲取营养，领悟方法，消除困惑，提升能力。

      教而不研则浅，研而不教则空。本次讲座让老师们进一步了解了如何做课题研究,提高了老师们对课题的认知，为课题申报及研究指明了方向，提供了科学方法，对今后课题研究有很大的帮助。相信敦小的课题研究工作必将行稳致远，向阳生长！

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供稿：石小平

编辑：徐艳红

责编：田燕 李慧宁

总编审：牛军昌